<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Не волнуйтесь, я сейчас все объясню! &#187; педагогическое</title>
	<atom:link href="http://shperk.ru/category/pedagog/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://shperk.ru</link>
	<description>Блог преподавателя информационных технологий</description>
	<lastBuildDate>Fri, 21 Oct 2011 05:21:31 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.0.4</generator>
		<item>
		<title>Даешь пластилиновую физику!</title>
		<link>http://shperk.ru/pedagog/daesh-plastilinovuyu-fiziku.html</link>
		<comments>http://shperk.ru/pedagog/daesh-plastilinovuyu-fiziku.html#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 06 Apr 2011 20:38:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>shperk</dc:creator>
				<category><![CDATA[педагогическое]]></category>
		<category><![CDATA[Размышления]]></category>
		<category><![CDATA[физика]]></category>
		<category><![CDATA[школа]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://shperk.ru/?p=4721</guid>
		<description><![CDATA[Долой пыльные кабинеты физики с замшелыми омметрами и заржавленными  реостатами. Долой паяльники и монтажные платы!  Профессор Анна-Мария Томас за каких-то четыре минуты перевернула всякие представления о курсе электротехники. Что она сделала, спросите вы? Да почти ничего &#8211; она всего лишь научила лепить электрические схемы из &#8230; пластилина. Оказывается, простой пластилин, да еще сваренный дома на [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://shperk.ru/pedagog/daesh-plastilinovuyu-fiziku.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>5</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>О задачах по физике, китайских медведях и русских холодильниках</title>
		<link>http://shperk.ru/pedagog/o-zadachax-po-fizike-kitajskix-medvedyax-i-russkix-xolodilnikax.html</link>
		<comments>http://shperk.ru/pedagog/o-zadachax-po-fizike-kitajskix-medvedyax-i-russkix-xolodilnikax.html#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 04 Apr 2011 13:23:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>shperk</dc:creator>
				<category><![CDATA[педагогическое]]></category>
		<category><![CDATA[физика]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://shperk.ru/?p=4715</guid>
		<description><![CDATA[Последние несколько дней моя Живая Лента (Google Buzz) захлебывается от перепоста одной китайской задачки, которая кажется всем верхом изящества и комплексного подхода к составлению задач. Гугл выдал мне две с половиной тысячи упоминаний этой задачи только в русском интернете. Что же это за задачка такая, вызвавшая столь бурную реакцию? Цитирую по ЖЛ Jenny Falkovich, запись [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://shperk.ru/pedagog/o-zadachax-po-fizike-kitajskix-medvedyax-i-russkix-xolodilnikax.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>6</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Клиффорд Столл: мы в школе учим всамделишную физику</title>
		<link>http://shperk.ru/pedagog/klfford-stoll-my-v-shkole-uchim-vsamdelishnuyu-fiziku.html</link>
		<comments>http://shperk.ru/pedagog/klfford-stoll-my-v-shkole-uchim-vsamdelishnuyu-fiziku.html#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 06 Mar 2011 19:14:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>shperk</dc:creator>
				<category><![CDATA[Школа Карьеры]]></category>
		<category><![CDATA[педагогическое]]></category>
		<category><![CDATA[презентации]]></category>
		<category><![CDATA[Размышления]]></category>
		<category><![CDATA[школа]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://shperk.ru/pedagog/klfford-stoll-my-v-shkole-uchim-vsamdelishnuyu-fiziku.html</guid>
		<description><![CDATA[Сегодня я проводил очередное занятие Школы карьеры и, как всегда, пообещал своим студентам показать, как лучшие в мире презентаторы представляют свои проекты. Напомню, в прошлые разы я рассказывал о Хансе Рослинге и Стиве Джобсе, и о главном навыке, который необходим при презентации по мнению Дага Джеффри. Сегодня я хочу показать вам речь одного учителя. И [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://shperk.ru/pedagog/klfford-stoll-my-v-shkole-uchim-vsamdelishnuyu-fiziku.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>5</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Конрад Вольфрам: Как учить детей настоящей математике с помощью компьютеров</title>
		<link>http://shperk.ru/pedagog/konrad-volfram-kak-uchit-detej-nastoyashhej-matematike-s-pomoshhyu-kompyuterov.html</link>
		<comments>http://shperk.ru/pedagog/konrad-volfram-kak-uchit-detej-nastoyashhej-matematike-s-pomoshhyu-kompyuterov.html#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 07 Feb 2011 09:27:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>shperk</dc:creator>
				<category><![CDATA[педагогическое]]></category>
		<category><![CDATA[TED]]></category>
		<category><![CDATA[математика]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://shperk.ru/?p=4639</guid>
		<description><![CDATA[Посмотрите, важная вещь: математика &#8211; это не вычисления. Математика гораздо шире, чем просто вычисления. Теперь понятно, как оказалось, что все так перемешалось за сотни лет. Был только один способ делать вычисления и это было вручную. Но за последние несколько десятилетий все полностью изменилось. Произошла самая большая трансформация этого древнего предмета, какую только можно себе представить [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://shperk.ru/pedagog/konrad-volfram-kak-uchit-detej-nastoyashhej-matematike-s-pomoshhyu-kompyuterov.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Битва учеников с учителями в Facebook&#8217;e</title>
		<link>http://shperk.ru/razmyshleniya/bitva-uchenikov-s-uchitelyami-v-facebooke.html</link>
		<comments>http://shperk.ru/razmyshleniya/bitva-uchenikov-s-uchitelyami-v-facebooke.html#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 08 Oct 2010 09:24:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>shperk</dc:creator>
				<category><![CDATA[Размышления]]></category>
		<category><![CDATA[педагогическое]]></category>
		<category><![CDATA[Facebook]]></category>
		<category><![CDATA[социальные сети]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://shperk.ru/?p=4180</guid>
		<description><![CDATA[Газета The Times of India рассказала о любопытной истории, случившейся на днях в индийском Кандагаре. 16 учеников элитной частной школы обменялись непристойными комментариями о своей учительнице  на Facebook&#8217;e. Особенно подчеркивается, что сделали они это с компьютеров, которые находились в школе. Инцидент произошел в начале прошлой недели, когда ученик 12 класса получил низкие оценки за контрольную [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://shperk.ru/razmyshleniya/bitva-uchenikov-s-uchitelyami-v-facebooke.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>На пути к новой школе: направления перемен</title>
		<link>http://shperk.ru/razmyshleniya/na-puti-k-novoj-shkole-napravleniya-peremen.html</link>
		<comments>http://shperk.ru/razmyshleniya/na-puti-k-novoj-shkole-napravleniya-peremen.html#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 06 Oct 2010 04:57:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>shperk</dc:creator>
				<category><![CDATA[Размышления]]></category>
		<category><![CDATA[педагогическое]]></category>
		<category><![CDATA[информатика]]></category>
		<category><![CDATA[обучение]]></category>
		<category><![CDATA[ОРТ]]></category>
		<category><![CDATA[школа]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://shperk.ru/?p=4144</guid>
		<description><![CDATA[Юрий Ээльмаа выложил на своем блоге книгу А.Г. Асмолова, А.Л. Семенова и А.Ю. Уварова «Российская школа и новые информационные технологии: взгляд в следующее десятилетие». Книга интересна тем, что написана она не с точки зрения учителя-энтузиаста, &#8220;снизу&#8221; развивающего ИТ-технологии в образовании, а представляет собой попытку создать новую концептуальную модель, подытоживая и систематизируя то, что простые учителя [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://shperk.ru/razmyshleniya/na-puti-k-novoj-shkole-napravleniya-peremen.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Чарльз Лидбитер: &#8220;Обучение &#8211; это вообще не школа&#8221;.</title>
		<link>http://shperk.ru/news/charlz-lidbiter-obuchenie-eto-voobshhe-ne-shkola.html</link>
		<comments>http://shperk.ru/news/charlz-lidbiter-obuchenie-eto-voobshhe-ne-shkola.html#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 15 Sep 2010 09:39:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>shperk</dc:creator>
				<category><![CDATA[Новости]]></category>
		<category><![CDATA[педагогическое]]></category>
		<category><![CDATA[В сети]]></category>
		<category><![CDATA[видео]]></category>
		<category><![CDATA[Размышления]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://shperk.ru/?p=3934</guid>
		<description><![CDATA[Большинство наших систем образования - подталкивание. Меня буквально затолкали в школу. Вы попадаете в школу, и вас начинают напихивать всякой всячиной: информацией, экзаменами, системами, расписаниями. Если вы хотите привлечь к учебе таких ребят, как Жуандерсон, кто мог бы вместо этого, к примеру, купить себе пистолет, носить золотую цепь, гонять на мотоцикле и кадрить девочек на деньги от наркотиков, а вам хотелось бы, чтобы он учился, от обязательного учебного плана толку не будет. Этим вы его не привлечете. Вы должны сделать так, чтобы его потянуло заниматься. Словом, к образованию нужно притягивать, а не толкать.]]></description>
		<wfw:commentRss>http://shperk.ru/news/charlz-lidbiter-obuchenie-eto-voobshhe-ne-shkola.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>А вы случайно не приторговываете после уроков девочками?</title>
		<link>http://shperk.ru/pedagog/a-vy-sluchajno-ne-pritorgovyvaete-posle-urokov-devochkami.html</link>
		<comments>http://shperk.ru/pedagog/a-vy-sluchajno-ne-pritorgovyvaete-posle-urokov-devochkami.html#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 02 Sep 2010 19:13:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>shperk</dc:creator>
				<category><![CDATA[педагогическое]]></category>
		<category><![CDATA[ведение блога]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://shperk.ru/?p=3792</guid>
		<description><![CDATA[Собственно вспомнил я об этом полузабытом "дневнике", наткнувшись сегодня на другой "дневник". Адреса его я вам сообщать не буду, потом поймете почему. Наткнулся я на него в твиттере.  Смотрю во френдленте сообщение от незнакомого мне автора: "пришел из школы. Прям как школьник, только учитель". Ну, все ясно - молодой человек, только устроился на работу учителем, второе сентября - интересно же, как живет, чем дышит коллега, как ему это место, которое иные считают адом, иные - раем, но все вместе называют школой.

Открываю его твиттер и ничего не понимаю:
Какие такие "услуги по структурированию активов"?  Ну, про "жесть" привычно пропускаю - обычный тинейджерский сленг, а вот от следующей записи тихонько сползаю под стол.

"Отличные девушки на ночь в Киеве". Как они сюда попали? Или я заблудился? Нет же, вот, ниже, тот самый твит, на который я наткнулся в своей ленте. Так откуда девушки? Автор что, после уроков девочками приторговывает?]]></description>
		<wfw:commentRss>http://shperk.ru/pedagog/a-vy-sluchajno-ne-pritorgovyvaete-posle-urokov-devochkami.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>6</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>2 слова выпускникам, не произнесенные мной на выпускном вечере</title>
		<link>http://shperk.ru/pedagog/2-slova-vypusknikam.html</link>
		<comments>http://shperk.ru/pedagog/2-slova-vypusknikam.html#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 25 Jun 2010 22:57:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>shperk</dc:creator>
				<category><![CDATA[педагогическое]]></category>
		<category><![CDATA[Размышления]]></category>
		<category><![CDATA[школа]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://shperk.ru/?p=3653</guid>
		<description><![CDATA[Сегодня в гимназии прошел выпускной. Из-за окна, из мглы белой петербургской ночи я и сейчас еще слышу иногда радостные крики гуляющих по ночному городу вчерашних одиннадцатиклассников &#8211; с лентами через плечо. в немыслимых платьях и элегантных костюмах. Где-то там, среди них мой старший сын &#8211; сегодня и его праздник. Каждый год эти два праздника &#8211; [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://shperk.ru/pedagog/2-slova-vypusknikam.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>6</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Применение количественного анализа к классической литературе</title>
		<link>http://shperk.ru/razmyshleniya/primenenie-kolichestvennogo-analiza-k-klassicheskoj-literature.html</link>
		<comments>http://shperk.ru/razmyshleniya/primenenie-kolichestvennogo-analiza-k-klassicheskoj-literature.html#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 15 Jun 2010 06:14:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>shperk</dc:creator>
				<category><![CDATA[Размышления]]></category>
		<category><![CDATA[педагогическое]]></category>
		<category><![CDATA[литература]]></category>
		<category><![CDATA[проекты]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://shperk.ru/?p=3617</guid>
		<description><![CDATA[Если Гугл продолжит в том же духе, в один прекрасный день вся английская литература станет доступна для поиска в цифровом виде. Франко Моретти, профессор английского языка в Стэнфорде, хочет подготовиться к этому потопу, имея в запасе новые вопросы и новые способы ответа на них — такие, как вычислительная лингвистика, анализ данных, компьютерное моделирование и теория [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://shperk.ru/razmyshleniya/primenenie-kolichestvennogo-analiza-k-klassicheskoj-literature.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

