20 Июль 2009

Я-учитель! - Время пошло…

В рубриках: Новости — Педсовет.org / Педсовет.org: новые записи в блогах | 19:09
Сколько времени должен (может) учитель проводить с детьми (или сколько времени дети должны (могут) проводить с учителем?Наверно,всё-таки не так много. Дети должны после уроков спешить домой,они должны отдаваться своим делам.

А как же насчёт того,что школа-второй дом? Ну,не знаю:второй дом,третий дом… Дом-только один.Так должно быть.И у большинства это так.Поэтому учитель не должен брать на себя право заменить родителей или друзей-сверстников,у него права такого нет. Он должен уметь «прощаться» со своими учениками.Даже если ему этого не хочется (или даже если этого не хотят сами дети).



Связанные записи

Человек как воспитатель и воспитуемый - Человек, обремененный сознанием

В рубриках: Новости — Педсовет.org / Педсовет.org: новые записи в блогах | 18:45
Как научать детей самоуправлению, как приучать их думать и действовать, а не только думать и не только действовать?
Очень хорошо помогают вопросы, которые взрослые ставят перед ребенком, с тем, чтобы тот привык охотно ставить их перед собой.
Например.
А почему ты так думаешь? А с чего ты взял? Почему тебе это нравится, а это не нравится? А припомни-ка, что было до того? А что из этого может получиться? При каких условиях?
И много подобных вопросов.

Связанные записи

Ф_ЛОБ: философия, логопедия, образование, бизнес. - Хороший парень - не Гагарин

В рубриках: Новости — Педсовет.org / Педсовет.org: новые записи в блогах | 18:00
Часто ли вам приходится слышать в ответ на вопрос о человеке лишь два слова "Он - хороший человек"? Что значит это определение? "Хороший" как, чем, где, для кого, в какое время? "Да, нет же, он - ПРОСТО хороший человек. Не могу больше ничего сказать".

Связанные записи

Шрифты и автопром.

В рубриках: Пути образования — Образование в 21 веке | 17:52
С кириллицей Интернету не повезло. Любой Вэб дизайнер знает, что нормальных шрифтов для кириллицы нет. Как будто этой частью глобальной сети владеют или нищие, или тупые. Ведь разработать хороший шрифт это и дорого и не просто.
Короче, со шрифтами у нас как с автопромом.

Оказалось, что это сравнение буквальное.
Посмотрим на ролик, как шрифт создается вождением иномарки.

iQ font - When driving becomes writing / Full making of from wireless on Vimeo.



Здорово, что они не колеса красили, а точки на крыше снимали.
Ну и ангарчик впечатляет.

Кстати, шрифт получился симпатичненький.

Что за шрифт получиться на Ладе-Калине лучше не думать.


----

Связанные записи

Ф_ЛОБ: философия, логопедия, образование, бизнес. - Политшкола. Качества лидера. Легитимность.

В рубриках: Новости — Педсовет.org / Педсовет.org: новые записи в блогах | 17:52
Легитимность (от лат. legitimus - согласный с законами, законный, правомерный) -
(I) согласие народа с властью, когда он добровольно признает за ней право принимать обязательные решения. Чем ниже уровень легитимности, тем чаще власть будет опираться на силовое принуждение.
(II) политико-правовое понятие, означающее положительное отношение жителей страны, больших групп, общественного мнения (в т.ч. и зарубежного) к действующим в конкретном государстве институтам власти, признание их правомерности.

Применительно к политической легитимности известный английский политолог Дэвид Битем (Beetham David) разработал “нормативную структуру политической легитимности”:
1. власть соответствует принятым или установленным в обществе правилам;
2. эти правила оправданы путем ссылки на веру, которую разделяют управляемые и управляющие;
3. имеются доказательства согласия на существующие отношения власти.

Легитимность следует отличать от легальности — соответствия правовым нормам.
Легитимация (лат. legitimus — законный) — признание или подтверждение законности государственной власти, какого-либо социального института, статуса, полномочий, опирающихся на принятые в данном обществе ценности. Основой легитимации могут быть традиции и обычаи, харизма, конституционные нормы, демократические выборы и референдум.

Концепция легитимности охватывает взаимоотношения между властью и правом. Она подчеркивает полномочность государства, т.е. то, что дает государству право осуществлять власть в отношении своих граждан, и степень, в которой эта власть признается как правильно реализуемая. В традиционном обществе авторитет государственной власти придавался божественной волей или наследованием власти. В современном обществе источник легитимности государства заключается в признании обществом власти правительства. Легитимность зависит от молчаливого согласия управляемых, а государство является легитимным в той степени, в какой его граждане признают таковым.
Свободные, справедливые, регулярные выборы и пресса, которая может критиковать, являются гарантиями поддержания легитимного правления. Недемократические режимы иногда стараются создать видимость легитимности посредством завоевательных войн, экономических программ или кампаний по борьбе с коррупцией или преступностью.

ВОПРОСЫ:
1. Что позволило деревенской неграмотной семнадцатилетней девочке Жанне д`Арк повести за собой французские войска?
2. Как вы понимаете понятие «легитимность» и зачем она нужна?
3. Каковы атрибуты легитимности?
4. Каковы способы обретения легитимности?
5. Что такое «кризис легитимности» и каковы возможные способы его предупреждения и преодоления кризиса?
6. Приведите исторические примеры влияния наличия-отсутствия легитимности на исход кампании?
7. Обладаете ли вы, ваше предприятие, ваш проект легитимностью? В чем это выражается?

http://swa.sunwaygalaxy.com/wps/archives/546

Связанные записи

Улыбкометр и Научим робота улыбаться

В рубриках: Новости — Проект "Ноутбук каждому ребенку" в России | 16:18
«Каждое утро компьютеры измеряют широту улыбок японских железнодорожников. К таким мерам прибегло руководство японской железнодорожной компании Keihin Kyuko (Keikyu), чтобы повысить уровень обслуживания клиентов... .Японская железнодорожная компания, которая занимается пассажирскими перевозками в Токио и пригороде, установила на 15 станциях так называемые «улыбкометры» — приборы для измерения

Связанные записи

Зарубежные новости - школа (и не только) - Мировая Художественная Культура - опыт зарубежных коллег

В рубриках: Новости — Педсовет.org / Педсовет.org: новые записи в блогах | 16:08
Mатериалы к урокам
Прикрепленные файлы:
файл Натюрморт._Часть_первая.doc (104 Кб, просмотров: 5)
файл Натюрморт._Часть_2.doc (79 Кб, просмотров: 3)
файл Натюрморт._Часть_3..doc (1,58 Мб, просмотров: 4)
файл Натюрморт._Часть_4..doc (940,5 Кб, просмотров: 1)
файл Натюрморт._Часть_5..doc (1001 Кб, просмотров: 0)
файл Натюрморт._Часть_6..doc (1,56 Мб, просмотров: 1)

Связанные записи