6 Март 2010

гармония - О внутренней гармонии

В рубриках: Новости — Проект "Ноутбук каждому ребенку" в России | 23:37
Жить в Гармонии с самим собой -это удел неординарных Людей, или можно этим овладеть любому? Как , работая в школе, можно сочетать отсутствие свободного личного времени и профессиональный рост? Поговорим?...

Связанные записи

Мир школы - Быть щедрым, не ожидая ничего взамен.

В рубриках: Новости — Проект "Ноутбук каждому ребенку" в России | 23:12
А в чем заключается щедрость учителя, а может это качество незначительно для профессиональной деятельности...
Прикрепленные изображения:
Прикрепленное изображение

Связанные записи

“Родной язык - святой язык…. - ДОВОЛЬНО КРИТИКИ!

В рубриках: Новости — А.Сайбединов | 21:21
Нередко люди говорят вам неприятные вещи, чтобы им легче было манипулировать вами. Люди, склонные критиковать, существуют в рамках "критической модели".Такие люди нередко хотят быть совершенными во всем. Но кто из нас совершенен? Вам доводилось когда-нибудь встречать совершенных людей? Мне-нет. Если мы критикуем кого-то, на самом деле мы критикуем что-то в себе.
Если вы всегда были критической личностью, смотрящей на мир сквозь черные очки, вам понадобится время, чтобы стать более терпимым и любящим человеком.
Если кто-то вынуждает вас чувствовать себя виноватым, спросите себя:"Чего они хотят от меня? Почему они делают это? Задайте эти вопросы, вместо того чтобы внутренне соглашаться: "Да, я виноват, я должен сделать то, что они требуют".
Многие родители управляют своими детьми с помощью чувства вины, потому что так растили их самих. Они обманывают своих детей, внушая им чувство приниженности, формируя низкую самооценку. Некоторые люди, и повзрослев, позволяют манипулировать собой своим родственникам и друзьям, Прежде всего это происходит потому, что они не уважают самих себя, иначе они не допустили бы такого. Кроме того, такие люди сами охотно прибегают ко всяческим ухищрениям.
Итак, если вас критикуют ( а цель у критика одна- возвыситься самому , показаться совершенным во всем) скажите: "Нет, я не согласна. Не играю в ваших играх)" Не объясняйтесь, не оправдывайтесь! Бог все видит, обязательно все рассудит, всех людей поставит на то место, которые они заслуживают. Не обращайте внимания на критику!
В нашем случае: если сайт называется ПЕДСОВЕТ - и тон общения должен быть СОВЕЩАТЕЛЬНЫМ.

Связанные записи

Человек как воспитатель и воспитуемый - С днём рождения Михаила Михайловича Жванецкого!

В рубриках: Новости — Юлия Мелик-Парсаданова | 20:18
Что такое юмор?
Под давлением снаружи юмор рождается внутри.Прохожий

Не о себе. В защиту жанра. Сам стал слезлив и задумчив. Сам стал копаться в словах. Сам потерял жизнь и от этого - юмор. И, потеряв это все, расхаживая в поношенном пиджаке задрипанного философа, скажу - ничего нет лучше жизни. А юмор- это жизнь. Это состояние. Это не шутки. Это искры в глазах. Это влюбленность в собеседника и готовность рассмеяться до слез.

Смех в наше время и в нашем месте вызывает зависть. «Что он сказал? Что он сказал?» Люди готовы идти пешком, ползти: «Что он сказал?» Можете плакать неделю, никто не спросит: «Что вам сказали?» Плачущий в наше время и в нашем месте при таком качестве сложных бытовых приборов, повышении цен и потоке новостей не вызывает интереса.

Плачущий занимает более высокое положение, чем хохочущий. Это обычно министр, директор, главный инженер. Хохочущего милиционера не видел никто.

Юмор - это жизнь обычных людей. Чем меньше пост, тем громче хохот, и прохожие с завистью: «Что он сказал? Что он сказал?»

Господи, какое счастье говорить что думаешь и смеяться от этого. «Что он там сказал?» - все время спрашивают сверху.

- А ничего. Мы так и не поняли.

- А чего ж вы так смеетесь?

- А от глупости.

- А где он? Мы ему ничего не сделаем. Обязательно скажите, где он. Где он - это самое главное.

- А вот он.

- Где?

- Вот, вот. Только что был и что-то сказал. Да так ли важно, кто сказал, важно, что сказал.

- Нет, товарищи, для нас важно, кто сказал и что он еще собирается сказать. Его творческие планы. Это особенно важно. Если кто-нибудь его встретит, позвоните, пожалуйста, в районное отделение культуры в любое время суток - мы тоже хотим посмеяться.

Опять хохот.

- А вы почему смеетесь?

А как вообще сочиняются анекдоты? Не может быть, чтоб все сочиняли, должен быть автор. Друзья, если кто-нибудь его случайно встретит, позвоните, пожалуйста...

Почему же плач не вызывает такого беспокойства? Почему величайшие трагедии величайших писателей не вызывают такого ищущего интереса? Почему «Двенадцать стульев» не выходило, не выходило, пока не вышло? И «Мастер и Маргарита» и Зощенко? И хватит ханжить. «Двенадцать стульев» никак не меньше для нормального человека, чем «Анна Каренина», а «Мастер и Маргарита» - чем «Война и мир».

Юмор, как жизнь, быстротечен и уникален. Только один раз так можно сказать. Один раз можно ужать истину до размеров формулы, а формулу - до размеров остроты.

Юмор - это не шутки. Это не слова. Это не поскользнувшаяся старушка. Юмор - это даже не Чаплин. Юмор - это редкое состояние талантливого человека и талантливого времени, когда ты весел и умен одновременно. И ты весело открываешь законы, по которым ходят люди. Юмор - это достояние низов.

Ползя наверх, наш соученик выползает из юмора, как из штанов. Чего ему смеяться там, у него же нет специальности, и первый же приказ трудоустроить по профессии ставит его на грань самоубийства.

А если уж очень большой, еще осторожнее: «Им только улыбнись - сразу что-то попросят. Улыбнулся - квартиру дай, засмеялся - дочь пропиши». И, теряя юмор, друзей, любимых женщин, человек растет в должности. Развалюченная секретарша, завалюченная жена и большие подозрения, что смеются над ним, и хотя его никто не называет, но в нем появляется интуиция волка и такой же мрачный, полуприкрытый взгляд.

Вот что такое юмор. Вот что такое его отсутствие. А нам он помогает выжить. Сближает всех со всеми. На анекдот - как на угощение.

И не надо унижать авторов. За одну фразу Ильфа и Петрова «Собаки карабкались с ловкостью боцманов» отдам целую страницу греческой трагедии со всеми содроганиями в начале и завываниями в конце, и море слез, в котором утонули четыре старухи, не стоит одного взрыва хохота, в ответ на один выстрел истины.

Где рыба? Рыба где?

Я много лет хочу понять, почему во всех приморских городах мира самое красивое, самое обильное - рыбные базары, где переливаются тысячи рыб, ползают омары, лангусты, где плавают в аквариумах сотни угрей. Тысячи, тысячи разных рыб, живых и копченых.

И почему у нас в приморских городах рыбы нет. Почему нет рыбы в Одессе. Вот той морской, возле которой стоит этот несчастный город. Почему нет рыбы в морском городе. Куда она девается? При наличии министерства и самого большого в мире рыбного флота. Где бычки, анчоус, скумбрия, камбала, сарделька, глосики - где рыба?

Почему человека с пятью бычками на нитке так упорно преследует милиция? Почему еще в прошлом, позапрошлом году свободно продавалась изумительного вкуса кругленькая, упругенькая одесская тюлька домашнего соления? Почему рыбаков ловят и преследуют? Я понимаю - главная задача, чтоб не было. Но под каким научным девизом, вот что меня интересует. Действительно - святая цель, чтоб люди не ели, но хочется узнать, под каким предлогом! Запрещено ловить все месяцы в году? Рыбаку обязательно надо сожрать все, что споймал, и нельзя поделиться?

По утрам прутся куда-то в море какие-то колхозы. Они что, вообще не ловят? Зачем огромный флот? Сейнеры, траулеры, речные, морские, озерные? Куда улов идет? В правительство? В Кремль? Там столько не съедят. В Москве бычков и камбалы черноморской нет. Куда деваете? Конторы сжирают, что ли? Рыболовецкие правления? Так там вроде милиция круглосуточно дежурит. Не купишь у рыбаков ни штучки.

Последний раз спрашиваю, куда девается свежая черноморская рыба? Почему мы должны доедать это мороженое несчастье с Дальнего Востока, которое уже кто-то ел? И не надо мне доказывать с цифрами в руках, как увеличилось потребление рыбы. Я по роже докладчика и так вижу.

Что они мне докажут? Что она есть? Когда я ее уже столько лет не вижу. Что же за специалисты такие вести вековую борьбу со жратвой? Что же они так остервенело вырывают у нас из рук бычка, судака, кильку, куда несут конфискованное? В пользу государства? Это куда же? Какое государство вырывает кусок изо рта у своих граждан в свою пользу? Все знают что такое - в пользу государства. Это либо дохнет за углом, либо тут же под водочку - в ближайшем отделении.

Могли бы объяснить, почему рыбы нет,- объяснили бы. Могли бы дать - дали бы. Не обучены! Выращивать, вылавливать не обучены. Отнимать, отбирать, разгонять, привлекать - обучены. Может, рыбу ловить нельзя? А почему? Объясни, если сумеешь. И, если мы согласимся, все равно дай съесть уже пойманную, куда ты ее поволок?

Вспоминаю виденные в кино огромные, переливистые рыбные базары, тысячи, миллионы разных рыб.

Два вопроса: почему она там есть и почему ее здесь нет?

Связанные записи

Человек как воспитатель и воспитуемый - Учитель Пётр Павлович Ершов родился 6 марта

В рубриках: Новости — Юлия Мелик-Парсаданова | 20:10
Кто не помнит этих строк:

"
За горами, за лесами,
За широкими морями,
Не на небе -- на земле
Жил старик в одном селе.
У старинушки три сына:
Старший умный был детина,

Средний сын и так и сяк,
Младший вовсе был дурак.
Братья сеяли пшеницу
Да возили в град-столицу:
Знать, столица та была
Недалече от села.
Там пшеницу продавали,
Деньги счетом принимали
И с набитою сумой
Возвращалися домой."


Третьего года я был в Тобольске на конференции. Нам устроили посещение старого кладбища, и я положил несколько цветов на могилу замечательнейшего русского поэта.

Связанные записи

Человек как воспитатель и воспитуемый - Анджей Вайда родился 6 марта

В рубриках: Новости — Юлия Мелик-Парсаданова | 18:50
6 марта — день рождения Анджея Вайды, сына школьной учительницы. Его фильм «Пепел и алмаз» потряс мир кино, да и весь мир.

«Пейзаж после битвы» — гениальная лента о фашистском аде на земле, о смерти и любви, встречах и разлуке, вечной и безнадежной разлуке.

Википедия: «Первые кадры фильма принадлежат к наиболее ярким страницам творчества Анджея Вайды. Раскаты взрывов сменяются тишиной, а тишина - пронзительной музыкой Вивальди.»

Кадры из фильма здесь: http://www.filmpolski.pl/fp/index.php/121150


Под впечатлением от «Пейзажа после битвы» я написал стихотворение

АНДЖЕЙ ВАЙДА

Простыла, простыла простая отрада

От мозга сырого и жирного смрада,

От слез, незабудок, от пуль, мю-мезонов,

Таких безразличных, отличных от стонов,

От страха и счастья, от самосмиренья,

Блаженств, контрапунктов и стихотворений,

От воли и боли, от той недотроги...

На самом пороге, в начале дороги

Прощанье. Прощенье? Смешенье, смещенье,

Смущенье и черное злое свеченье

Сквозь хриплое пение скрипок, сквозь тленье,

Сожженье детей, незабудок цветенье.

Простая отрада простыла, простыла.


Воскресла прогорклая гордая сила.

Связанные записи

Обучение цыганских детей - Дождалась!

В рубриках: Новости — Проект "Ноутбук каждому ребенку" в России | 17:18
Дождалась!!! Вы спросите - чего? Да признания в любви от своих милых шалунов. Как приятно было услышать от Жаника, что он меня любит. Смотрел в мои глаза и говорил, что я самая лучшая и молодая учительница в школе. Не знаю, почему он так решил? А Лизавета, та, которая на днях готова была тетрадь по русскому языку разорвать в клочья - не могу терпеть этот русский, пусть провалится он в яму, сказала: "Я вас очень сильно люблю, вы добрая" . Отвечаю, что иногда ругаю их. Ан, нет, ругаете-то вы нас по-доброму. Детей не проведешь. Прошло у нас в классе чаепитие на ура. Не узнавала своих мальчишек. Как галантно они ухаживали за девчонками. Мы и смеялись, и танцевали. Да, мы с Жаником танцевали цыганские танцы. Думаю, что для каждого учителя его дети самые лучшие, но мои лучше всех. 

 

Связанные записи

Химия от сайта КонТрен - Осваивая ИКТ

В рубриках: Новости — MGM | 16:46
Химику-органику и преподавателю химии порой не хватает инструментов, чтобы изобразить структуру сложного органического соединение, показать уравнение реакции с их участием. Одним из таких инструментов может служить редактор химических формул Acd/Chemsketch. Бесплатная версия этой программы позволяет создавать самые разнообразные структурные формулы, имеет богатую библиотеку готовых фрагментов, встроенный калькулятор, рассчитывающий многие параметры структур. Важной особенностью программы является возможность создания на ее основе трехмерных компьютерных моделей различных соединений, которые в виде статических или анимированных рисунков могут быть использованы в учебных презентациях.
Основным приемам работы с редактором Chemsketch посвящено новое занятие в разделе = ИКТ = сайта Контрен.

Связанные записи

11 российских вузов получили право на собственные вступительные экзамены

В рубриках: Новости — wpkorop | 14:40
Одиннадцать российских вузов получили в 2010 году право принимать абитуриентов не только по результатам ЕГЭ, но и проводить собственные вступительные испытания, сообщили РИА Новости в четверг в пресс-службе Минобрнауки РФ со ссылкой на распоряжение правительства РФ. Согласно распоряжению, вузы смогут проводить экзамены не по всем, а только по некоторым, наиболее популярным направлениям подготовки (специальностям). Больше всего вступительных [...]

Связанные записи

Жить, думать, чувствовать, любить - С 8 МАРТА!

В рубриках: Новости — Проект "Ноутбук каждому ребенку" в России | 13:04
Венеция, Флоренция, Милан, Палермо – география Италии просто изобилует романтическими названиями. Немудрено, что именно эта страна подарила миру так много представителей искусства, посвятивших своё творчество женщине. Итальянцы во все века боготворили слабый пол, что ни сонет или картина – то гимн женской красоте. Если не верите, посмотрите на творчества Федерико Андреотти, чья жизнь пришлась на отрезок времени с 1847-го до 1930-й год. В историю итальянской живописи он вошёл как представитель академического классицизма. Родился автор во Флоренции, там же получил художественное образование. Основной темой его картин стали любовные сцены, красивые мужчины и женщины, уединение влюблённых в тихом месте. Хотелось бы более подробно рассказать о жизни этого художника, но, к сожалению, его биография поразительно скромна. Что удивительно, учитывая, какой неподдельный интерес вызывают его картины у ценителей художественного искусства всех времён. Одна только «Соломенная шляпка с маками» – портрет незнакомки в головном уборе, давшем название картине, покорил не одно мужское сердце и заставил пожалеть не одну современную женщину о том, что она живёт в эпоху унисекса. Нынешний женский гардероб явно не выдерживает конкуренции с женскими нарядами 17-19 веков, если речь идёт о том, чтобы подчеркнуть женское обаяние.

В этом убедилась преподаватель Детской школы искусств Галина Владимировна ПАВЛЕНКО, которой мы предложили примерить соломенную шляпку и кружевное платье, нарисованные кистью Андреотти.
К эксперименту Галина Владимировна подошла с интересом, призналась, что с детства любит украшения, красивые платья, и со знанием дела, ведь в музыке, которую она выбрала своей профессией, тоже не обойтись без перевоплощения. Каждый выход на сцену – это новый образ, учит она своих учеников:
– В Дивногорск я попала по распределению, после окончания Красноярского училища искусств. Потом моя мама получила в Дивногорске квартиру, и мы остались жить в этом городе. Когда я только начинала работать, окончательной ставки в музыкальной школе для меня не было, но в общеобразовательных школах открывали музыкальные классы. И так получилось, что я работала одновременно в нескольких школах города. Это был мой первый рабочий год. С туфлями, нотами и пластинками я бегала по городу по разным школам, стараясь предстать перед учениками настоящей учительницей музыки. Потом в школе №4 открыли школу с эстетическим направлением, куда меня пригласили работать хормейстером. На шесть лет я остановилась в одной школе, где вела хоровые классы, для старшеклассников читала лекции. Затем я вышла замуж и ушла в декрет. За три года, что просидела с ребёнком, я настолько соскучилась по работе, что, когда меня пригласили работать в музыкальную школу, я готова была трудиться со страшной энергией, поэтому перспектива взять на себя все хоры ДШИ меня не испугала. Я вела все хоровые коллективы. А потом в школе открыли новое – эстрадное отделение. Меня это заинтересовало, увидев, что современные дети, в основном, тянутся на эстраду, и решила заняться новым для себя делом.
Сегодня трудно понять, кто кого нашёл – Галина Владимировна своих девчонок или они талантливого педагога. Так или иначе, в один прекрасный момент Галина Владимировна стала руководителем коллектива под названием «Крылья», юные исполнительницы которого покорили своим вокальным мастерством не один, в том числе международный конкурс.
– Это коллектив, который обладает мощным творческим потенциалом. Когда мы приехали в Сочи на международный фестиваль, меня постоянно спрашивали: «Чем вы кормите своих детей, что они у вас такие голосистые?». Большущий запас голоса, огромный диапазон – мои девчонки просто удивляли окружающих. И меня они до сих пор удивляют – насколько они талантливы. Они постоянно двигаются вперёд, поэтому у нас всегда есть планы – куда мы хотим поехать, чем покорить, – восхищённо повествует Галина Владимировна о своих воспитанницах.
Проводя много времени на работе, разъезжая по конкурсам вокалистов, Галина Владимировна успевает уделить внимание своей семье. Каждый праздник в семье Павленко – это настоящее торжество. Кстати, не без помощи супруга Галины Владимировны, который не уступает в творческом подходе к воспитанию детей.
– Наш папа всегда готов к творчеству, я только подкидываю идеи. На Новый год дочери надо было сделать новогоднюю игрушку. Папа с моей подсказки из коробки и картона смастерил большой корабль с алыми парусами. А однажды мы вместе сшить костюм Джека Воробья. Когда младшая дочь в него нарядилась, её никто не узнал – думали мальчик. Так что мы очень любим перевоплощаться до неузнаваемости.
Кстати, наша героиня – не единственная женщина, которая облачилась в «Соломенную шляпку с маками» Федерико Андреотти. Ещё раньше это сделала голливудская дива Кира Найтли. Однако если сравнить два снимка, вывод очевиден: творил бы художник в наше время, своей музой он выбрал бы дивногорку.
Уменьшенные изображения:

Прикрепленное изображение

Связанные записи