Я не люблю Wiki.
Я понимаю, что для большинства приверженцев Web 2.0 слова мои кажутся кощунством и вызовом. Более того, я категорически приветствую принципы коллективного творчества, заложенные в идеологии WIKI. И даже был инициатором и асрторм нескольких проектов, созданных в ...
Read More
Наткнулся на оригинальный подход к использованию сайта школьных дневников. Для тех, кто не в курсе - Дневник.ру - это проект, который усиленно проталкивается сейчас в школы и призван стать заменой запрещенному "ВКонтакте". Проект достаточно интересный, хотя и сырой до умоп...
Read More
Вчера открывали новую группу в Школе Карьеры. Помимо всего прочего, студентиы делились опасениями, связанными с новым курсом.
Что меня удивило - впервые почти все слушатели в разряд опасений выдвинули боязнь встретиться с "выгоревшими преподавателями".
Похоже, это дейс...
Read More
В этом посте мне бы хотелось специально для своих слушателей Школы Карьеры привести несколько примеров самых лучших презентаций, которые я видел. Они все очень разные. Большая часть - это записи выступлений на конференции TED.
Эта конференция вообще - кладезь для человека, ...
Read More
В 1999 году Шугата Митра и его коллеги в буквальном смысле пробили дыру в стене, ограждающей городские трущобы Нью-Дели, установили компьютеры, подключенные к интернету, и оставили их там, не забыв поставить рядом скрытую камеру, снимающую происходящее. То, что они увидели, ...
Read More
Эта статья Владимира Губайловского, несмотря на то, что опубликована в далеком 2003 году, не потеряла актуальности и сегодня.
Я публикую ее здесь в качестве дополнительного материала для моих слушателей в "Школе Карьеры".
Лингвист Максим Кронгауз, исследуя новые явления ...
Read More
Компьютеры не позволяют нам забыть о своем прошлом. Институтские записи и фотографии на Facebook могут всплыть во время собеседования при приеме на работу, а утерянный сотовый телефон способен сделать общедоступными личные сообщения и фотографии. Кроме того, в ходе следствен...
Read More
Новое исследование, проведенное в Великобритании, говорит о том, что родители недооценивают примерно вдвое количество времени, которое их дети проводят в Интернете.
В то время как 81% опрошенных родителей заявили, что они имели четкое представление о том, что их дети смот...
Read More